Jugend, Beteiligung & Strategie

 Als Jugendgemeinderat bist du ein wichtiges Bindeglied zwischen der Jugend und den Entscheidungsträgern vor Ort. Doch oft stehen junge Menschen vor Herausforderungen, wenn es darum geht, viele vorhandene Ideen und Anliegen in konkrete Projektumsetzung zu bringen. Wie gelingt es dabei, konkrete Zuständigkeiten aufzuteilen, die verbindlich umgesetzt werden und nicht an zu vielen Projekten gleichzeitig Ressourcen verbraucht werden? Das sind häufige Fragen, die unbeantwortet dazu führen, dass in manchen Jugendgemeinderäten Ohnmacht und Handlungsfähigkeit entstehen.

Schwerpunkte des Workshops:

In diesem Workshop professionalisieren die Jugendgemeinderäte ihre Projektmanagementfähigkeiten, indem sie:

• Klare Ziele und Umfang für ihre Projekte definieren lernen.
• Methoden des agilen Projektmanagements kennenlernen, um flexibel auf Veränderungen zu reagieren.
• Effektive Kommunikationsstrategien entwickeln, um die Zusammenarbeit im Team zu fördern.
• Risiken identifizieren und Strategien zur Risikobewältigung entwickeln lernen.
• Ressourcen effizient verwalten lernen, um sicherzustellen, dass die Projekte erfolgreich abgeschlossen werden.
• Monitoring – Die Qualität der Projekte überwachen und sicherstellen, dass sie den Anforderungen entsprechen. (digitale & asynchron arbeits-Tools)

Am Ende des Workshops werden die Teilnehmer*innen besser gerüstet sein, um die Herausforderungen ihres Amtes als Jugendgemeinderat anzugehen und die Jugendbeteiligung in ihrer Gemeinde aktiv zu fördern.

# Demokratie # Arbeitsumfeld # Projektmanagement # Strategie # Wertschätzung # Kompetenzen # Konfliktfähigkeit # Haltung # Kommunikation # Engagement # Jugendbeteiligung # Jugendbeirat # Jugendgemeinderat # Jugendparlament # Beteiligung # Partizipation # Teambuilding

Ob in der Schule, im Verein, im Jugendforum oder bei öffentlichen Veranstaltungen: Junge Menschen übernehmen zunehmend Verantwortung, wenn es darum geht, Gespräche zu leiten, Diskussionen zu moderieren oder Veranstaltungen zu gestalten. Doch Moderation ist mehr als „durchs Programm führen“. Sie erfordert Haltung, Vorbereitung, kommunikative Kompetenz und die Fähigkeit, Menschen mitzunehmen und Räume zu öffnen.

In diesem Workshop werden junge Menschen darin qualifiziert, Moderationen eigenständig, souverän und zielgruppenorientiert zu übernehmen. Sie reflektieren ihre eigene Rolle als Moderator*in und entwickeln ein authentisches Auftreten, das sowohl Sicherheit vermittelt als auch Beteiligung ermöglicht.

Schwerpunkte des Workshops:

In diesem Workshop professionalisieren die Teilnehmenden ihre Moderationskompetenzen, indem sie:

• lernen, Moderationen strukturiert und zielorientiert vorzubereiten.
• sich mit Moderation im schulischen und außerschulischen Kontext auseinandersetzen.
• ein lebendiges, authentisches Auftreten entwickeln und ihre persönliche Moderationshaltung reflektieren.
• ihre Wirkung durch bewussten Einsatz von Sprache, Gestik und Mimik verbessern.
• Grundlagen des Storytellings kennenlernen und verstehen, wie Emotion, Bildsprache und psychologische Aspekte Moderationen stärken.
• lernen, Interviewpartner*innen und Zielgruppen angemessen einzubeziehen.
• unterschiedliche Moderationsformate kennenlernen und situationsgerecht einsetzen.

Am Ende des Workshops sind die Teilnehmenden in der Lage, Moderationen selbstbewusst zu übernehmen, Inhalte verständlich und ansprechend zu vermitteln und Gesprächsräume professionell zu gestalten.

# Demokratie # Moderation # Kommunikation # Haltung # Auftreten # Storytelling # Beteiligung # Jugendengagement # Schule # Verein # Jugendforum # Kompetenzen # Persönlichkeitsentwicklung # Partizipation # Rhetorik # Podium # Jungmoderatorin # Engagement

 Als Jugendgemeinderat bist du ein wichtiges Bindeglied zwischen der Jugend und den Entscheidungsträgern vor Ort. Doch oft stehen junge Menschen vor Herausforderungen, wenn es darum geht, sich selbstbewusst zu präsentieren und gehört zu werden. Unser Workshop bietet dir die Möglichkeit, deine Fähigkeiten in Rhetorik, Selbstbewusstsein und Kommunikation zu stärken, damit du effektiv für die Interessen der Jugend einstehen kannst.

Schwerpunkte des Workshops:

• Selbstbewusstes Auftreten: Lerne, selbstbewusst und überzeugend aufzutreten, um deine Ideen und Anliegen erfolgreich zu präsentieren.
• Nonverbale Kommunikation erleben & üben: Erfahre die Kraft der nonverbalen Kommunikation durch theaterpädagogische Elemente und lerne, sie gezielt einzusetzen.
• Rhetorik-Kurzimpulse: Erhalte praktische Tipps und Impulse zur Verbesserung deiner rhetorischen Fähigkeiten.
• Authentisches Auftreten: Entwickle ein lebendiges und authentisches Auftreten, das deine Persönlichkeit widerspiegelt.
• Umgang mit Aufregung: Lerne Techniken, um mit Nervosität umzugehen und auch in herausfordernden Situationen souverän zu bleiben.
• Identität und Präsentation: Reflektiere, wie deine Präsentation mit deiner Identität verbunden ist und wie du deine persönlichen Stärken am besten einsetzen kannst.
• Arbeit an der eigenen Haltung: Erforsche das Zusammenspiel zwischen Körper, Geist und Gehirn und entwickle eine positive innere Einstellung.
• Präsentationsübung mit Videoanalyse: Schlüpfe in die Rolle von Aristoteles und erhalte wertschätzendes Feedback zur Verbesserung deiner Präsentationsfähigkeiten.

# Transformation # Organisation # Team # Entwicklung # Moderation # Begleitung # Betzavta # Diskriminierung # Konflikt # Diversität # Führung # Kompetenzen # Demokratiefähigkeit # Werte # Kunsteinrichtung # Kultureinrichtung # Unternehmen # Systemik

Wir begleiten Stadt-, Kreis- und Landesverwaltungen dabei, nachhaltige Jugendbeteiligungsstrukturen in urbanen und ländlichen Räumen zu entwickeln, zu implementieren und langfristig zu verankern – sowohl analog als auch hybrid und digital. Unser Ansatz berücksichtigt die spezifischen Herausforderungen öffentlicher Verwaltungen und die Lebenswelt junger Menschen gleichermaßen.

Gerade vor dem Hintergrund rechtlicher Vorgaben ist klar: Kommunen und Verwaltungen tragen Verantwortung, die Beteiligung junger Menschen nicht nur „auf dem Papier“, sondern wirksam im Alltag der Verwaltung und politischen Entscheidungsprozesse zu verankern. So schreibt beispielsweise die Gemeindeordnung Baden-Württemberg (§ 41a GemO BW) vor, junge Menschen bei Planungen und Vorhaben, die ihre Interessen berühren, in angemessener Weise zu beteiligen – und geeignete Verfahren zur Beteiligung zu entwickeln, Jugendvertretungen einzurichten und ihnen Beteiligungsrechte zu gewähren. Damit verbunden sind etwa Beteiligungs- und Anhörungsrechte sowie eine angemessene finanzielle Ausstattung der Beteiligungsstrukturen, die im kommunalen Haushalt berücksichtigt werden müssen. 

Auch in Hessen sind Beteiligungsrechte von Kindern und Jugendlichen im Kommunalrecht verankert: Die Hessische Gemeindeordnung (§ 4c und § 8c HGO) verpflichtet Gemeinden dazu, junge Menschen bei Planungen und Entscheidungen, die ihre Lebenswelt betreffen, angemessen zu beteiligen und geeignete Verfahren – einschließlich institutionalisierten Beteiligungsformen – zu entwickeln.

Unsere Begleitung stellt sicher, dass Verwaltungen diese gesetzlichen Anforderungen nicht nur kennen, sondern konsequent umsetzen, so dass z. B. bei der Implementierung von Jugendbeteiligung keine rechtlichen Risiken entstehen und Kommunen nicht befürchten müssen, wegen Nichterfüllung gesetzlicher Beteiligungsanforderungen – wie sie etwa in § 41a GemO BW oder den §§ 4c/8c HGO Hessen formuliert sind – angeklagt zu werden.

Je nach Bedarf unterstützen wir Verwaltungen auf verschiedenen Ebenen:

• Strategische Ausrichtung und Leitbildentwicklung für eine jugendgerechte Verwaltungs- und Beteiligungskultur.
• Konzeption tragfähiger Strukturen für analoge, hybride und digitale Jugendbeteiligung, einschließlich Gremien, Foren, digitalen Tools und Kommunikationsprozessen.
• Klärung von Zuständigkeiten, Rollen und Entscheidungswegen innerhalb der Verwaltung, damit Beteiligung verlässlich stattfindet.
• Qualifizierung und Organisationsentwicklung von Mitarbeitenden und politischen Akteur*innen – inklusive Moderation, Konfliktfähigkeit und diversitätsbewusster Praxis.
• Moderation und Umsetzung von Beteiligungsprozessen zwischen Verwaltung, Politik, Zivilgesellschaft und jungen Menschen.
• Implementierung von Lern- und Veränderungsprozessen innerhalb bestehender Verwaltungsstrukturen, um Beteiligung nachhaltig zu integrieren.

So schaffen wir praxisnahe, wirksame und rechtlich belastbare Lösungen, die Jugendbeteiligung zu einem dauerhaften Bestandteil demokratischer Verwaltungs- und Entscheidungsprozesse machen.

# Begleitung # Jugendbeteiligung # Verwaltung # Recht # Partizipation # Demokratie # Organisationsentwicklung # Strategie # Digitalisierung # Hybridformate # Kompetenzen # Jugendvertretung # Kommunalrecht # Hessen # Baden-Württemberg

Ehrenamtliche junge Menschen stärken – Fachkräfte professionell befähigen

Ehrenamtlich engagierte junge Menschen bringen vielfältige Perspektiven, Erfahrungen und Kompetenzen in pädagogische Kontexte ein. Gleichzeitig bewegen sie sich in anderen Lebensrealitäten als hauptamtlich Beschäftigte oder erwachsene Fachkräfte – geprägt von schulischen Anforderungen, Ausbildung, Studium, prekären Übergängen oder eigenen Diskriminierungserfahrungen. Diese Vielfalt stellt eine große Ressource dar und erfordert zugleich eine bewusste, reflektierte und diversitätssensible Begleitung durch pädagogische Fachkräfte.

Diese Fortbildung richtet sich an Fachkräfte in Schule, KiTa und angrenzenden pädagogischen Handlungsfeldern und befähigt sie, ehrenamtlich tätige junge Menschen professionell, wertschätzend und vorurteilsbewusst zu begleiten. Im Fokus stehen die Stärkung von Handlungssicherheit, Konfliktfähigkeit und Reflexionskompetenz im Umgang mit Vielfalt, Machtverhältnissen und Diskriminierung – insbesondere mit Blick auf rassistische Denk- und Handlungsmuster sowie institutionelle Strukturen.

Schwerpunkte der Fortbildung:

In dieser Fortbildung erweitern die Teilnehmenden ihre professionellen Kompetenzen, indem sie:

• Vielfalt als Ressource in der Zusammenarbeit mit ehrenamtlich engagierten jungen Menschen erkennen und stärken.
• eigene Haltungen, Rollenverständnisse und Machtpositionen im pädagogischen Alltag reflektieren.
• rassistische, diskriminierende und ausgrenzende Strukturen auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene erkennen und einordnen.
• vorurteilsbewusste und diversitätssensible Kommunikations- und Begleitstrategien entwickeln.
• ihre Konfliktfähigkeit im Umgang mit Spannungen, Irritationen und unterschiedlichen Perspektiven professionalisieren.
• Handlungssicherheit im Umgang mit Diskriminierungserfahrungen von Kindern, Jugendlichen und ehrenamtlich Engagierten gewinnen.
• praxisnahe Ansätze für eine empowernde, ressourcenorientierte Zusammenarbeit im pädagogischen Alltag erarbeiten.

Am Ende der Fortbildung verfügen die Teilnehmenden über ein vertieftes Verständnis für Diversität und Machtverhältnisse sowie über konkrete Werkzeuge, um ehrenamtlich tätige junge Menschen kompetent, diskriminierungssensibel und stärkenorientiert zu begleiten.

Diversität # VorurteilsbewussteBildung # Rassismuskritik # Empowerment # PädagogischeFachkräfte # Ehrenamt # Jugendengagement # Konfliktfähigkeit # Haltung # Werte # Demokratie # Teilhabe # InstitutionelleDiskriminierung

Fake News und Verschwörungsmythen stellen eine wachsende Herausforderung für demokratische Diskurse, Verwaltungsarbeit und Jugendbeteiligungsprozesse dar – insbesondere in digitalen und hybriden Räumen. Sie beeinflussen Meinungsbildungsprozesse, untergraben Vertrauen in Institutionen und erschweren sachliche Auseinandersetzungen.

Dieser Workshop vermittelt praxisnahe Strategien zum Erkennen, Einordnen und konstruktiven Umgang mit Fake News und Verschwörungsmythen. In einem interaktiven, spielerischen und partizipativen Format werden Medienkompetenzen gestärkt und Handlungssicherheit für den professionellen sowie ehrenamtlichen Kontext geschaffen. Der Workshop ist sowohl für Jugendliche als auch für Verwaltungsmitarbeitende, Jugendvertretungen und Multiplikator*innen konzipiert und lässt sich analog, hybrid oder digital umsetzen.

Schwerpunkte des Workshops:

In diesem Workshop setzen sich die Teilnehmenden unter anderem mit folgenden Inhalten auseinander:

• Grundlagen zu Fake News, Desinformation und Verschwörungsmythen sowie deren Wirkmechanismen.
• Methoden zur Überprüfung von Informationen, Quellen und Bildern in digitalen Medien.
• Strategien zum professionellen Umgang mit Desinformation in Beteiligungsprozessen, Gremienarbeit und öffentlichen Diskussionen.
• Reflexion der eigenen Mediennutzung und Rolle im demokratischen Diskurs.
• Handlungsmöglichkeiten für Verwaltung, Jugendvertretungen und Beteiligungsformate im analogen, hybriden und digitalen Raum.
• Transfer in den eigenen Arbeits- oder Engagementkontext, z. B. Jugendbeteiligung, Verwaltungshandeln oder politische Bildung.

Am Ende des Workshops verfügen die Teilnehmenden über ein gestärktes Urteilsvermögen, mehr Sicherheit im Umgang mit Desinformation und konkrete Strategien zur Förderung eines faktenbasierten, demokratischen Austauschs.

# FakeNews # Desinformation # Verschwörungsmythen # Medienkompetenz # DigitaleDemokratie # DemokratischeResilienz # KritischesDenken # Informationskompetenz # DigitaleBildung # Hybridformate # Jugendbeteiligung # PolitischeBildung # Partizipation # Verwaltung # Demokratie # Kommunikation # Diskursfähigkeit

Der Workshop „Deine Demokratie erkennen, interaktiv gestalten und verantworten!“ bietet Schülerinnen einen interaktiven Raum, um ihre eigenen Vorstellungen von Demokratie zu reflektieren, kritisch zu hinterfragen und aktiv weiterzuentwickeln.

# Demokratie # Schule # Interaktiv # Lernen # Demokratiegestalten # Relevanz # Systemisch # Forumtheater # Partizipativ # Betzavta # Theaterpädagogik

Dieses Planspiel lädt Jugendliche und junge Erwachsene ein, die Strukturen, Prozesse und die kulturelle Vielfalt der Europäischen Union (EU) aktiv zu erleben. Durch interaktive Methoden wie Rollenspiele, kreative Gestaltung und Planspiele wird ein vertieftes Verständnis für die EU gefördert.

# Spielerisch # Planspiel # Europa # Plural # Demokratie # Vielfalt

Der Workshop „Demokratie gegen Ohnmacht“ richtet sich an Menschen, die sich in Gesellschaft und Politik nicht ausreichend repräsentiert oder wahrgenommen fühlen. Ziel ist es, Wege aufzuzeigen, wie sie in ihrer individuellen Situation einen positiven Beitrag leisten und Einfluss nehmen können.

# Demokratie # Politik # Ohnmacht # Orientierung # Selbstwirksamkeit # Emotionen

Der Workshop „B(u)ild dir dein Europa“ nutzt theaterpädagogische und medienpädagogische Methoden, um einen interaktiven Zugang zu Europas Vielfalt, Herausforderungen und Chancen zu ermöglichen. Die Teilnehmenden reflektieren die kulturellen, sprachlichen und sozialen Dimensionen Europas und entwickeln durch kreative Prozesse ein tieferes Verständnis für europäische Freiheiten und Werte.

# Europa # Spielerisch # Demokratie # Theaterpädagogik # Politischebildung # Medienpädagogik # Vielfalt

Rechte Anschläge wie in Utøya, Halle oder Hanau verdeutlichen die enge Verzahnung von Antisemitismus, Verschwörungsmythen und antimuslimischem Rassismus. Diese Ideologien bedienen sich ähnlicher Abwertungsmechanismen, die auf Projektionsflächen beruhen und Betroffene gegeneinander ausspielen. Der Workshop sensibilisiert für das intersektionale Empowern für neue plurale demokratische Realitäten. Gegen Extremismus für ein friedliches Miteinander.

# Antisemitismus # Rassismus # Extremismus # Verflechtungen # Intersektionalität # Erinnerungskultur # Bildung # Demokratie

Der Workshop stellt die Teilnehmenden vor eine Extremsituation: Sie befinden sich nach einem Schiffsbruch auf einer einsamen Insel, ohne bekannte gesellschaftliche Normen oder Machtstrukturen. Diese Simulation fordert sie heraus, sich aktiv mit Fragen von Überleben, Macht, Verantwortung und demokratischer Organisation auseinanderzusetzen.

#Workshop #Jugendliche #Demokratie #Extremismusprävention

Das 100-minütige Bühnenprogramm ist speziell für Lehrkräfte konzipiert und bietet praxisnahe Methoden zur Extremismusprävention, Demokratiebildung und Konfliktkompetenz. Es beleuchtet die Rolle der Lehrkraft als demokratische Führungskraft im Spannungsfeld zwischen Bildung und Erziehung.

# Schule # Pädagogik # Extremismusprävention # Demokratiebildung # Konfliktkompetenzen # Methoden # Bühnenprogramm